热爱学生是通往教育成功的桥梁　　

逸夫小学 马嫣利　　

十年校庆使逸夫在嵊州这片土地上大放光彩，也让我们的美术教研组沾了光，不论是外来的美术教师，还是校庆时见到的来宾，只要是到过我们逸夫小学的美术专用教室无不留下了深刻的印象，优美的教学环境，先进的教学设备，专业的教室布置，他们总会投来羡慕的眼光，好奇的提问。这样的教学环境也给我们的美术教研员　竺　老师留下了深刻的印象，　裘乐园　老师指导的国画清新雅致，黄欢欢的刮画色彩缤纷绚丽夺目，罗丹陶艺室天马行空，教研员　竺　老师参观我们的专用教室后，他就到校长处提议让我　和黄欢欢　老师各上一堂有专业特色的全市美术公开课。　12月15日　我们美术教研组迎来嵊州市市小学美术“寻找课堂教学的亮点和缺陷”教研活动。我上课的内容为校本教材《青花瓷》，形式为欣赏课，之所以选择上青花瓷是因为青花瓷是中国传统的民族工艺，青花瓷优美的造型，雅致的色彩，精致的图案，不论是青花瓷的发展史，还是青花瓷的工艺特色等等，没有一种瓷器可以媲美，为此我做了很多的前期的准备工作，收集各种资料，图片资料，影视资料，还有为了让学生能够在陶胚上体验画青花还做了100个陶胚，。　　

课堂的视觉感的确震撼了在座的小朋友和听课的老师，但是我静下心来反思，这是一堂失败的课，整堂课的教学环节思路基本清晰，但在教学过程中缺少了一种教学理念的支撑——学生为主体。例如：在教学陶瓷的成型这一环节时，我更多的是讲解从陶胚到陶瓷的过程，老师一直是处于主导地位，一直是老师在讲，学生在听。其实，陶胚在我们的教室里就有陈列，如何利用现有的教学环境进行教学，如何带动学生主动参与课堂教学，发现问题，探究问题是我课后一直在思考的问题之一。这堂课让我最大的感受是：我为了完成教案而上课，并没有真正的从学生的自身出发进行教学，教学是师生灵感的碰撞，更是一门艺术。都说马副上课不需要备课，然而学生却念念不忘马副的课，做他们的学生那该是多么幸福的一件事。通过这次教学活动我感受到了我的不足，以及今后努力的方向。也让我体会到课堂的魅力功夫在平时。我更要学会去关注课堂上的每一个学生，热爱学生是通往教育成功的桥梁。